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Vídeos


Tipología de Discapacidades. Parte 1

Primera parte de tipología de discapacidades del curso Diseño Universal: rompiendo barreras para una sociedad inclusiva y accesible.
Francisco Iniesto Carrasco profesor del curso MOOC-UNED.


Tipología de Discapacidades. Parte 2

Segunda parte de tipologías de discapacidad del curso MOOC Diseño Universal: Rompiendo barreras para una sociedad inclusiva y accesible.
Francisco Iniesto Carrasco profesor del curso MOOC-UNED.


Diseño de la interfaz y de los contenidos en función del tipo de discapacidad

Segunda parte de tipologías de discapacidad del curso MOOC Diseño Universal: Rompiendo barreras para una sociedad inclusiva y accesible.
Francisco Iniesto Carrasco profesor del curso MOOC-UNED.


Paradigmas del Diseño Universal y Diseño Para Todos

En esta video-presentación se resumen las características, bondades y limitaciones de los paradigmas del Diseño Universal y Diseño para Todos. Asimismo, se comenta los beneficios de su aplicación en le contexto de la accesibilidad web.
Covadonga Rodrigo San Juan profesora del Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, UNED.


Productos de apoyo, ayudas técnicas y ajustes razonables

En esta video-presentación se resumen las características y funcionamiento de los diferentes productos de apoyo, ayudas técnicas y los repositorios web más conocidos. Asimismo se presenta la idea de “ajustes razonables”.
Covadonga Rodrigo San Juan profesora del Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, UNED.


Tipología de acceso a la web para personas con discapacidad

En el vídeo se muestran algunos de los problemas más habituales de acceso a Internet que se encuentran los usuarios con discapacidad. Gran parte de ellos están derivados de un mal diseño del interfaz hombre-máquina. Los problemas a tratar son:
• Mala distinción de colores o bajo contraste.
• Sólo se admiten movimientos de ratón para seleccionar cosas.
• No se proporcionan combinaciones de teclas alternativas a la selección de opciones de menú, por ejemplo.
• Errores graves en la colocación de etiquetas en los formularios.
• No se permite la navegación por teclado de formularios, por ejemplo mediante la tecla .
• Falta de opción terminar en muchos formularios.
Francisco Iniesto Carrasco profesor del curso MOOC-UNED.


MUSACCES


Experiencias multi-sensoriales con m-learning para MUSACCES

El Consorcio MUSACCES propone acciones de museología e integración social en un entorno de trabajo multidisciplinar, que combina expertos humanistas con tecnólogos. El objetivo principal del consorcio es acercar las obras de arte de los museos a los colectivos con especiales necesidades de accesibilidad sensorial y exclusión social con apoyo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, así como redefinir los recursos formativos tradicionales con un objetivo multisensorial, desarrollando nuevos productos con la ayuda de la tecnología móvil, tecnologías inalámbricas, audio-descripción, realidad mixta e impresión 3D.
Covadonga Rodrigo San Juan profesora del Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, UNED.


Opciones avanzadas de colaboración en MENDELEY

El video tutorial forma parte del taller sobre el uso del gestor bibliográfico Mendeley, organizado por el grupo INADOC de la UNED. Su objetivo es mostrar de qué forma Mendeley puede ser una herramienta potente para la colaboración científica, proporcionando a los grupos de investigadores la posibilidad de gestionar la bibliografía de un proyecto conjunto.
Alexis Moreno Pulido formador y responsable de biblioteca, UNED.


Introducción al Museo del Prado para Comunicadores, Educadores y Tecnólogos.

En este vídeo introductorio se destaca cuál es el papel del museo en la sociedad: funciones en la «nueva museología». Asimismo, se presenta la relación entre el Museo del Prado y el Consorcio MUSACCES y se proporciona una Información práctica para la planificación de visitas.
Ángel Pazos López investigador contratado. Departamento de Historia del Arte I (Medieval). Facultad de Geografía e Historia. , Universidad Complutense de Madrid.


Historia del Museo Del Prado

En el vídeo se presentan los hitos fundamentales en el Museo del Prado y la situación actual de los fondos.
Tomás Ibáñez Palomo estudiante. Departamento de Historia del Arte I (Medieval). , Universidad Complutense de Madrid.


Estructura Organizativa del Museo del Prado

En este vídeo se presentan los Departamentos y sistema de gestión del Museo del Prado, así como el funcionamiento del Museo y sus relaciones institucionales.
Nicolás Casas Calvo estudiante. Departamento de Musicología. , Universidad Complutense de Madrid.


Estructura física del Museo del Prado

En el vídeo de presentan los espacios del Museo del Prado, así como su colección, exposiciones y servicios al visitante.
Juan José Sánchez-Oro Muñiz estudiante de Ciencias de las Religiones, Universidad Complutense de Madrid.


El Museo del Prado y las Nuevas Tecnologías I

El vídeo presenta cómo hace uso el Museo del Prado de las nuevas tecnologías: sitio web, redes sociales y recursos en línea.
Nuevas tecnologías aplicadas a los discursos museográficos.
Daniel Elvis Garrido Cano estudiante de Ciencias de la Antigüedad. , Universidad Autónoma de Madrid.


El Museo del Prado y las Nuevas Tecnologías II: El sonido de la pintura en el Museo del Prado.

El arte puede percibirse con más de un sentido, en el siguiente vídeo se relata de qué forma el uso de las tecnologías permite extraer la esencia musical de algunos de las obras expuestas en el Museo del Prado.
Ana Mª del Valle Collado investigadora contratada del Departamento de Musicología. , Universidad Complutense de Madrid.


Introducción a las obras maestras en el Museo del Prado
Breve introducción a una selección de obras maestras del Museo del Prado.
María Herránz Agulleiroestudiante de doctorado en Historia del Arte, Universidad Autónoma de Madrid.


Obras maestras en el Museo del Prado I: Venus del Delfín y Ariadna dormida

Recorrido por las obras más representativas del Museo del Prado y sus claves artísticas desde la sensorialidad III: Venus del Delfín y Ariadna dormida.
Cristina del Barrio González estudiante de doctorado en Historia del Arte, Universidad Autónoma de Madrid.


Obras maestras en el Museo del Prado II: El Retablo de la Bañeza

Recorrido por las obras más representativas del Museo del Prado y sus claves artísticas desde la sensorialidad. I. EL Retablo de la Bañeza
Víctor Rabasco García investigador contratado. Departamento de Historia del Arte I (Medieval). Facultad de Geografía e Historia. , Universidad Complutense de Madrid.


Obras maestras en el Museo del Prado III: Las Tres Gracias y San Andrés

María Herránz Agulleiro estudiante de doctorado en Historia del Arte, Universidad Autónoma de Madrid.


El Museo del Prado a través de los 5 sentidos.
El Consorcio MUSACCESS ha organizado un seminario en el que se ha llevado a cabo un recorrido por el Museo del Prado a través de los 5 sentidos.


El sentido del Tacto

Francisco Ros González Profesor de Historia del Arte, Universidad de Sevilla.
Miguel Sobrino González Escultor.


El sentido del Olfato

José María Salvador González Cordinador científico del consorcio Musacces.
Alicia Mejías Fresno Catedrática de Bioquímicas.


El sentido del Oido

Manuel M. Martín Galán (Profesor de Historia Moderna, UCM).
Ignacio Rodulfo Hazen (Codirector musical de La Crítica del Amor).


El sentido del Gusto

Jesús Cantera Montenegro (Profesor de Historia del Arte Moderno, UCM).
Mateo Sierra Ballarín (Cocinero, finalista de Master Chef 2).


El sentido de la Vista

Javier Portús Pérez (Jefe de Departamento de Pintura Española, hasta 1700, del Museo Nacional del Prado).
Agustín González Cano (Profesor de Óptica, UCM).